22 de Noviembre. Día Internacional de la Música.
«Si la llegada de un violín, una viola o un cello a una escuela pública ha elevado a miles de niños y niñas, ¿por qué no llenan los colegios de instrumentos musicales y de profesores de música, de maestros de teatro, de pinturas, pinceles, lápices, crayones y miles de hojas en blanco, de talleres, de computadoras, de mucho espacio y mucha luz, de narradoras de cuentos? Que se lea mucho, se escriba más, se provoque la imaginación de los chicos y chicas… ¡Cuánto para hacer!».
Así iniciaba la nota Orquesta Escuela: historia de un proyecto educativo extraordinario, publicada por 90 Líneas el 31 de diciembre de 2021.
Y en este nuevo Día Internacional de la Música, queremos homenajear especialmente a los cientos de niños, niñas y adolescentes, profesores, madres y padres y todas y todos los que hacen de las orquestas escuela en general, y de la de Berisso en particular, un lugar donde se eleva el espíritu de los pequeños y pequeñas, fundamentalmente los más postergados.
Con el tiempo -como cuenta la nota citada- ellos y ellas mejoraron en la escuela, tomaron entre sus manos un violín, cello o cualquier otro instrumento, sellaron amistades, crecieron espiritualmente, generaron un profundo sentido de pertenencia con «la orquesta», un lugar de estudio, diversión, amistad, solidaridad, trabajo en equipo y un larguísimo etcétera.
¡Cuánto para hacer en las escuelas públicas!
(¿En serio quieren reemplazar eso por un voucher?)
Larga vida a la escuela pública. Pero ojo… Queda tanto por hacer que las autoridades no pueden aflojar ni un segundo. O las generaciones venideras (Dios -para los creyentes- y la Patria) los demandarán.
Tangos (Formación Inicial de la Orquesta Escuela de Berisso)
Beethoven, 5ta sinfonía, 1er movimiento. Orquesta Escuela de Berisso
Decarisimo, Astor Piazzolla. Camerata de la Orquesta Escuela de Berisso
